36 Table des matières

Animer et surprendre

Lorsque les images et les objets commencent à courir, à sauter, à tourner sur eux-mêmes, voire à se transformer de manière inopinée, c’est que l’on a ouvert la boîte du film d’animation. Des illusions cinématographiques naissent. Des activités excitantes stimulent l’envie de raconter et d’inventer. Avec patience, les élèves suivent leur imagination et réalisent par équipes leurs propres courts métrages en se concentrant sur le rythme, la cadence et l’intensité narrative. Les films sont présentés lors d’un festival organisé en classe.
Jonas Etter
Nico Kappeler

02
Découvrir les procédés d’animation

01
Représenter par le dessin animé

04
Faire de la première un événement

03
Appliquer ses connaissances en animation